Revue de notre conférence sur l‘analyse de genre de la stratégie nationale de lutte contre la migration irrégulière (SNLMI)

La conférence a débuté par une discussion, avec les participantes, sur la différence entre les concepts de sexe et de genre. Les échanges ont porté sur la manifestation des stéréotypes de genre dans la société et le milieu professionnel mais également de la différenciation entre les expressions et pratiques liées au genre et celles liées au sexe de la personne. Cette étape était nécessaire pour mettre en exergue des pratiques sociales négatives liées au genre et mettre en évidence des stigmatisations normalisées.

Au second jour de l’atelier, la féminisation de la migration irrégulière est largement revenue dans les discussions. Le concept d’analyse de genre et son importance ont, ensuite, été développé par l’animatrice de la session.

Le document politique de stratégie nationale de lutte contre la migration irrégulière a été présenté par un représentant de l’Etat qui est revenu sur les 5 axes prévus dans cette stratégie. Les participant.e.s se sont approprié le document élaboré par le gouvernement du Sénégal pour lutter contre la migration irrégulière et l’ont analysé sous l’angle genre afin de vérifier si la question spécifique de la migration des femmes et des enfants a été bien prise en compte.

* SNLMI : Stratégie Nationale de Lutte conte la Migration Irrégulière

Après l’analyse de la SNLMI, les participant.e.s à l’atelier ont tenu des travaux de groupes en faisant une lecture avec des « lunettes genre » du document de stratégie nationale de lutte contre la migration irrégulière (SNLMI). Les deux groupes constitués par les participant.e.s de différents pays d’Afrique ont relevé les limites, identifié les manquements de la stratégie et proposé des points en rapport avec les femmes et les enfants.

Lisez ici la liste de recommandations afin d’avoir une SNLMI plus inclusive et plus efficace dans la prise en compte des droits et des besoins des femmes concernées par la migration irrégulière.